Мета навчальної дисципліни: “Безпекажиттєдіяльності” є вивчення загальних закономірностей виникнення та розвитку небезпек, аналіз характеру і наслідків впливу небезпек на життя та здоров’я людини – формування необхідних вмінь і навичок для запобігання й ліквідації небезпек.
Завдання навчальної дисципліни: опанування систем формування та підтримки здоров’я людини та забезпечення гармонійного розвитку особистості.
Ознайомлення із методами і засобами попередження та зменшення впливу негативних чинників на людину, колектив, соціум у цілому.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
· основні принципи формування безпечної життєдіяльності людини;
· характеристик негативних факторів різного походження;
· значення психофізіологічних особливостей людини на формування її моделі безпечної поведінки;
· класифікацію та принципи нормування шкідливих та небезпечних факторів, що негативно впливають на здоров’я людини;
· методів виявлення шкідливих та небезпечних факторів;
· основні принципи гармонійного розвитку людини та сталого розвитку суспільства.
вміти:
· аналізувати та оцінювати небезпечні ситуації;
· оцінювати навколишнє середовище стосовно особистої безпеки, безпеки колективу;
· самостійно приймати рішення про вжиття термінових заходів у разі виникнення екстремальних ситуацій;
· забезпечити особисту безпеку в екстремальних ситуаціях;
· розробляти й впроваджувати систему заходів, спрямованих на збереження здоров’я людини та її гармонійний розвиток;
· оцінювати негативні фактори середовища перебування та визначати шляхи усунення їх дії на людину.